مدرسه شاد ... دانش آموزان بانشاط درباره وبلاگ اللّهُمَ اَخرجنی مِن ظُلُماتِ الوَهمِ و اَکرِمنی بِنورالفَهمِ . اَلّلهُمَّ افتَح عَلَینا اَبوابَ رَحمَتِکَ وَانشُر علَیناخَزائنَ عُلُومِکَ بِرَحمَتِکَ یا اَرحَمَ الّرحمین پروردگارا ! مرا از تاریکی های فکر خارج کن و به نور فهم گرامی بدار . پروردگارا ! بر ما درهای رحمتت را بگشای و گنج های دانشت را بر ما بگستران . به امید رحمت تو ای مهربان ترین مهربانان. ****** کودکان امروز ما، سکان داران فکور، پویا و خلاق جامعه فردای ما خواهند بود، به همین سبب تعلیم و تربیت آنها از حساس ترین و خطیر ترین مسئولیت هایمان به شمار می آید، بدیهی است که شکوفایی راستین کودکان ما هنگامی محقق می گردد که با اتکا به فرهنگ غنی اسلامی - ایرانی طراحی گردد. این وب نوشته در پاسخگویی به پرسش رئیس جمهور محترم در مهر ماه 1398 ایجاد شده است . امیدوارم مطالب این وب نوشته مورد استفاده همکاران و همچنین مورد قبول دست اندر کاران عرصه تعلیم و تربیت قرار گیرد . انشاالله ****** لطفا بانظرات خود مرا در بهبود بخشیدن به مطالب این وب نوشت همراهی کنید . ***** پروفایل مدير وبلاگ مطالب اخير
ورود کاربران مطالب تصادفی
خبرنامه عضویت سریع نظرسنجی تاچه حد مطالب این وبلاگ را مفید می دانید ؟ در مدرسه شما یا فرزندتان چه میزان شادی برقرارست ؟
مقاله از شادی تانشاط (شادی در ساختار معنایی حاکم بر نظام آموزشی) نوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، برچسب ها : تعداد بازدید مطلب : 48 بررسي عوامل مؤثر در شاداب سازي مدارس از ديدگاه دانش آموزان و اولياي نوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، برچسب ها : تعداد بازدید مطلب : 48
پژوهش عوامل مؤثر بر شادابي و نشاط دانش آموزان .... نوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، برچسب ها : شادابی ، مدرسه، تعداد بازدید مطلب : 43 چکیده در دنیای کنونی زندگی که متفاوت از زمان های گذشته است پدیده های جدید متنوع و به هم پیچیده آنچنان فراوان و نو به نو شده اند که دانایی ها، توانایی ها و امکانات را اجتناب ناپذیر می کند. البته این دانستنی ها و مهارت ها باید قادر باشند امنیت روانی و احساس زیبایی دوستی را در مواجهه با مشکلات زندگی تضمین کند. در روند استفاده از امکانات در راه مقابله منطقی و فراگیر مسایل دنیای جدید به خصوص نگرش های جوانان باید از اصول بهداشت روانی استفاده نمود، چرا که نوجوانان ما نیازمند فضای شاد برای شاداب زیستن هستند.در شرایطی که اکثر منازل شهری تبدیل به آپارتمان های کوچک و به دور از فضاهای بازی شده است.حداقل کاری که می توان در تامین بهداشت جسمی و روحی فرزندان داشته باشیم ایجاد فضای مفرح و شاد ی بخش در مدرسه است.زیرا اگر فضاسازی مناسبی در مدارس انجام شود به شاد زیستن فرزندان خود کمک بسیار مهمی خواهیم کرد. برای دست یابی به تحقق آرمان های مربوط به شاداب سازی مدارس باید تحولات جدی در نگرش مدیران و مسئولان نظام آموزش و پرورش ایجاد نمود.در واقع شاداب سازی مدارسرا باید در ابعاد ظاهری و ابعاد معنوی جستجو کرد. در مقاله حاضر ابتدا به معنای شاد بودن از دیدگاه قرآن و ائمه معصومین(ع) و روانشناسانپرداخته، سپس از دیدگاه نظام آموزش و پرورش به این موضوع اشاره شده و در پایان راهکارها و پیشنهادات مناسب جهت ایجاد مدرسه شاد و با نشاط ارائه گردیده است. ادامه مطلب ... نوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، برچسب ها : شادی ، مدارس، تعداد بازدید مطلب : 29
تاثیر گذاری فضای آموزشی در شادی و یاد گیری دانش آموزان
مجله دستاوردهای نوین در مطالعات علوم انسانی سال اول، شماره 2،تیر1397 دکتر حسین افلاکی فرد : استادیارگروه علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان قاسم بزم ، کارشناس تربیت بدنی ، آموزش و پرورش جره و بالا ده ، فارس نوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، نقش فضا و عوامل فیزیکی در شادابی ، برچسب ها : ، مقاله ، فضا ، شادی ، یادگیری، تعداد بازدید مطلب : 36
عنوان مقاله: تبیین اهداف برنامه درسی «مدرسه شاد» بر اساس آموزه های اسلامینویسندگان: مرضیه دهقانی، نیکو دیالمه، سکینه خوش صفتچکیده:هدف پژوهش حاضر، بررسی شادکامی و شناسایی اهداف برنامه درسی «مدرسه شاد» با تکیه بر آموزه های اسلامی است. این پژوهش از نوع مطالعات کیفی بوده و با رویکردی قیاسی استقرایی و روش تحلیل متن تهیه شده است؛ به این معنا که با بررسی مطالعات انجام شده مرتبط با شادکامی در حوزه های روان شناسی، علوم تربیتی و علوم اسلامی، مفهوم شادکامی، عوامل مؤثر بر آن و همچنین اهداف برنامه درسی مدرسه شاد در دانش متعارف شناسایی شده است. همچنین روایات مرتبط با عوامل شادکامی در اسلام، جمع آوری و تحلیل شده و بر اساس آن اهداف برنامه درسی مدرسه شاد بر پایه آموزه های اسلامی تبیین شده است. نتایج این پژوهش نشان می دهد که اهداف برنامه درسی مدرسه شاد، ناظر بر جنبه های سه گانه «شناختی»، «نگرشی» و «توانشی» است. مقایسه یافته ها در دو دیدگاه نشان می دهد که برخی از مؤلفه های شناسایی شده در دیدگاه اسلام، در دانش متعارف دیده نمی شود که از آن جمله می توان به مدیریت احساسات و تمایلات در برابر امور دنیوی و خشنودی از تقدیر الهی در موقعیت های مختلف اشاره کرد. دیگر وجوه افتراق اهداف برنامه درسی مدرسه شاد در دیدگاه اسلام نسبت به دانش متعارف، ارتباط و به هم پیوستگی، جامعیت، شفافیت اهداف و محوریت تعالیم دینی است.کلید واژه: مدرسه شاد، شادکامی، برنامه درسی ، مدیریت احساساتنوع مطلب : علمی - آموزشی، مقاله - پژوهش، برچسب ها : مدرسه ، شاد ، مقاله، تعداد بازدید مطلب : 58 موضوعات
پیوند روزانه پيوندها تبادل لینک هوشمند آمار سایت
امکانات جانبی |